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儿童心理

扶手走步

更新日期:2015-12-10   作者:jinhua 浏览次数:
  1、扶手走步
          目的:培养小儿愉快情绪,能扶着床栏杆自由走动。
         方法:在围床上装有转动玩具,将小儿放在围床上,让小儿在床内手
                     扶自由走动,抓住自己喜欢的玩具。
2、爬越障碍
         目的:增加全身运动,培养良好情绪。
         方法:11 个月的宝宝具有熟练的爬行技能和极强的攀高欲望 ,一刻
                     不停地“攀上爬下”是这个阶段孩子的特点,这是宝宝自我探索、                      自寻其乐、活动全身,增进才干的极好机会。应当尽一切可能,                      创造各种良好条件,鼓励孩子开展“越障碍”,“攀大山”的活动,                      通过游戏不仅可以提高全身肌肉的活动力量,而且还可以培养愉快、活泼、                       勇敢的性格。
3、踢球
        目的:增强腿部力量,训练脑的平衡功能。
        方法:在婴儿大运动功能的发展过程中,其实早在7-8 个月就萌发有
                   踢的动作。11 个月的孩子已具备有扶着栏杆、凳子及其它支撑物体,                    由蹲下到站稳的能力,家长可试着在距宝宝的脚 3-5 公分处放个球,                    让孩子练着踢。在踢来踢去的过程中,他会感到十分高兴。这一活动不仅锻炼了                    腿部肌肉,训练了脑的平衡功能,而且还促进了眼、足、脑的协调发展。                    同时还为孩子建立了“球形物体”能滚动的形象,对孩子智 能的开发是                    有较大意义的
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