精细动作水平

　　重点行为模式：让孩子画一个人像时，能画出人体10个部位 精细动作可达水平： 手的灵活性进一步加强，能用搓、揉、捏等的协调动作，将橡皮泥（或面团）捏成各种简单的造形（如萝卜、柿子、坦克、火车、卡车、茶壶、军舰等），开始用笔学画画（如人面、人体、苹果等）和写字（阿拉伯数字1-10，学写名字等简单汉字 ） ，还具有折纸（如青蛙、裤子、鸟、金鱼、坦克、手枪、书包等）、剪纸、粘贴、拼图等各种手工能力。这一期间，家长应多鼓励孩子动手实践，通过画画、折纸、剪贴等手工活动培养孩子手脑并用，进一步促进脑功能发展，掌握了正确的写字姿势和握笔姿势，为上小学时早早打下良好基础。