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重点行为模式
更新日期:2015-12-10 作者:jinhua 浏览次数:
重点行为模式:让孩子画一个人像时,能画出7个以上部位 精细动作可达水平: 手的灵活性进一步加强,能用搓、揉、捏等的协调动作,将橡皮泥(或面团)捏成各种简单的造形(如苹果,人头等 ),开始用笔学画画,还具有折纸、剪贴、粘贴、拼图等各种手工能力。通过手工活动培养了孩子的手脑并用,也进一步促进了脑功能的发展。
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