适应能力训练

　　1）认时间   目的：培养孩子具有初步的时间观念。 方法：教孩子逐步有个时间观念。如，“吃过早饭可以到院里玩耍”， “到中午爸爸就下班回来了”，“吃过晚饭天就黑下来，该睡觉 了”。 让孩子开始有个早中晚的概念。 2）学习数数   目的：初步建立数的观念。 方法：先教孩子口头背数。顺序背1～１０，反复熟记后，再背1～20。 在此基础上，还可学习食指点数，先训练从1 点到3点；接着可点物品数，如“给妈妈两块糖”，“给小朋友一块方木”等。 3）辨认方向 目的：培养分辨上、下、左、右、里、外的能力。   方法：如教孩子“把方木放在桌子上”，“把凳子放在桌子下”，“摸摸你的右眼”“指出你的左耳”，“图书在抽屉里”，“方木在盒子外”等 。特别要根据身体器官，能很好地分出左右，如“左侧手掌”，“右侧眉毛”，“左侧大腿”，“右侧胳膊”等等。 2、教学游戏 1）认识前后 目的：教小朋友能区别前后位置。 方法：乌龟和白兔头饰各一个，红花一朵。龟兔的拉线教具一副。阿姨先出示小白兔和小乌龟的拉线玩具，要求小朋友先分别做出回答。接着选出两位小朋友，一位戴上乌龟头饰的小朋友拉着小乌龟；另一位戴上小白兔头饰的小朋友拉着白兔。接着阿姨说比赛就要开始，要求小朋友观察谁跑得最快，最前面。而后阿姨宣布：“现在比赛开始了”，小朋友们喊“加油！”阿姨问：“你们看谁跑在前面？”小朋友答：“兔子跑在前面”问：“谁跑在后面？”，答 ：“小乌龟跑在后面！”。随后阿姨调整了拉线玩具的速度，让小白兔停下睡觉，让小乌龟慢慢追到小白兔的前面，现在可再问小朋友：“谁跑在前面？”都回答：“小乌龟在前面”，“小白兔睡觉了”。 2）认识菊花    目的：、认识菊花并叫出名称。  方法：准备黄菊花一盆。阿姨先问“这是一盆什么花？”，再问：“菊 花是什么颜色？”，“菊花的花瓣是什么样子？”让小朋友一一作答。而后阿姨告诉小朋友“菊花是秋天开的”，“菊花有各种颜色。如红色、黄色、白色等 ”。