社交行为方面

　　            1、去熟悉的地方 目的：学习认路，分清方位和方向。 方法：大人和孩子上街时，先告诉他要去的目的地，让他走在前 面带路常 去爷爷家，孩子知道怎样找公共汽车，认为坐哪 一路 车，从什么站上车，到什么站下车，下车后要不要穿胡同，还要 走多少路等。鼓励孩子能一条一条地记清楚。在此基础上，可以 逐步扩大活动的范围，比如去公园，去邮局，去幼儿园，去超市 等。逐步提高他认路、分清方位和方向的能力。                                 2、接触和了解家电 目的：认识各种家电的功能和用途，防止触电。 方法：现代一般家庭都具有电视、电话、冰箱、电脑、收音机、 空调、微波炉和VCD等，与此家里的电源插座也比较多。首先在 设计上应将电插座安在相对高一些的地方，避免孩子触电，即使 这样也还是要反复给孩子强调：一定严禁触碰插座！在此基础上 要有意识地先后向孩子介绍家里各种电器的性能和用途，扩大知 识面，使他不仅能了解这些家电， 同时也可从中分享各种乐趣。  3、独立生活能力 目的：培养孩子独立的生活能力 方法：孩子到 3岁以后就开始有了一定的独立生活能力和欲望。4 岁以后，这种愿望变得更加强烈。常会听到孩子说：“让我自己 穿！”、“让和自己做！”充分反映了他们的要求，家长一定要鼓 励孩子自己穿衣、吃饭、洗脸、洗手、大小便、按时起床和睡觉， 尽量让孩子独自料理自己的生活。尽管开始有些不适应，会出现衣 服穿得很慢，扣子扣得不正，饭菜洒掉满桌，袜底翻到脚背，洗脸 弄湿衣服，甚至打破碗、碟等等，这都是正常现象，家长要给孩子 创造一个逐渐完善的过程。