基本能力训练

　　1）用我代替名字。 目的：提高语言能力，学会用代名词。 方法：孩子往往用名字形容自己的东西。拿属于孩子自己的东西时， 鼓励他用“我”字，用“我”代替自己的名字。如说“宝宝的帽子”改成“我的帽子”，“明明的皮鞋”改成“我的皮鞋”，“宝宝的杯子”改成“我的杯子”等。   2）练习“你”和“我” 目的：提高语言能力，学用第二人称代词。 方法：在和他人对话时，常常是称呼“爸爸”、“妈妈”、“明明”“小强”， 在掌握第一人称用“我”后，要教孩子将第二人称改为“你”，如“爸爸的杯子”，对话时改用为“你的杯子”，“强强的小汽车”对话时变成“你的小汽车”……等。 2、儿歌 家长应穿插给孩子念些适合年龄的儿歌，并可配些动作。现列举十个儿歌如下： 1）小花猫 — 小花猫，喵喵喵，见到老鼠就吃掉。 2）小白兔 — 小白兔，长得好，红的眼睛白的毛，走起路来轻轻跳。 3）小小鸡 — 小小鸡，叽叽叽，青草地里找虫吃。 4）小木马 — 小木马，真正好，我骑马儿摇摇摇。 5）小青蛙 — 小青蛙，呱呱呱，除害虫，保庄稼。 6）小手帕 — 小手帕，擦鼻涕，天天和我在一起。 7）小电扇 — 小电扇，真能干，按电钮，它就转。 8）大米饭 — 大米饭，甜又香，浪费一粒不应当。 9）吃饭歌 — 吃饭时，坐坐好，一口一口吃得饱。 10）多吃菜 — 红萝卜，大白菜，都爱吃，长得快。 3、小儿歌曲 歌曲是训练听力和语言的一种较好的方法，可以陶冶性格，激发情绪。    参照年龄特点，现列出五首小儿歌曲如下： 1）礼貌歌 `                      1 = C    2/4       礼     貌     歌 5 6   5 │ 3 2   1 │ 6 6   i 6 │ 5   ——│ ∣                     小 朋 友     有 礼 貌     做 个 好 宝     宝                  3 6 5 6│ 5 6   3   │ 5 3│ 1   —— ‖   2 3                       看见 阿姨    问一   声     阿     姨        好   2）讲卫生                     1 = C    2/4         讲    卫    生       5      5 │ 6 6   5   │ 3   5│ 5 ——│  6   i                         太     阳     咪咪   笑     我 们 起 得    早                          饭     前     洗洗   手     饭 后 不 乱    跑                          1      6 │ 5 6 3 0∣│2 5   3 2   │ 1 ——   ‖ 手    脸      洗干   净     手帕   不忘      掉 清    洁      又卫   生     身体   长得      好       3）认识五官       1 = C    ４/4        认 识 五 官                 ３５ ３５ ３ ５│ ６ ６ ５—│３— ２—│１—— ０‖                  鼻 子 鼻 子 鼻 子   在 哪 里    在   哪    里（指鼻子）                 眼 睛 眼 睛 眼 睛   在 哪 里    在   哪    里（指眼睛）                    耳 朵 耳 朵 耳 朵   在 哪 里    在   哪    里（指耳朵）                嘴 巴 嘴 巴 嘴 巴   在 哪 里    在   哪    里（指嘴巴）                   头 摇 头 摇 头   摇 摇 头    摇   摇     头（指 头）    注：听琴声小朋友坐在座位上，指着鼻、眼、耳、嘴和头。                 4）我开火车       1 = C    2/4        我 们 开 火 车 ５３ ３３ │ 5 3３３│ ５５ ６５ │ ４ —│   轰 隆 隆       轰 隆 隆     我 们 开 火     车                     ４２ ２２ │ ４２ ４２│５５ ４２ │ ３ —│ ∣ 轰 隆 隆       轰 隆 隆     我 们 开 火     车 ５３ ３３ │ 5 3３３│５５ ６５ │ ４ —│   轰 隆 隆       轰 隆 隆     我 们 开 火     车 ４２ ２２ │ ４２ ２２│５５ ４２ │ １ —‖ ∣ 轰 隆 隆       轰 隆 隆     火 车 开 到    了       5）托儿所朋友多       1 = C     2/4       托儿所朋友多 １２   ５５ │ ５５   5 │ ５５   ３１│ ２３ 2 │   我 爱   我 的      托 儿 所    托 儿   所 里    朋 友 多 １２   ５５ │ ５５   5 │５５   ３１│ ２３ 2 ‖           又 唱 歌 来      又 跳 舞     大 家   一 起    真 欢 乐