语言可达水平

　　重点行为模式： 1、当问及“冷了”、“累了”、“饿了”该怎么办？能分别回答出“穿衣”、 “歇会儿”和“吃饭”； 2、出示测查用的18 张图，可说对14 种图的名称。 语言可达水平： 1、能进一步丰富词汇，加深对副词、连词等虚词的理解，能使用更多的语言      和大人、小朋友交谈 。 2、能集中注意10-15 分钟，在大人启发和帮助下，能复述大人多次重复讲的      故事简单内容。能用简单的句子表达自己的意思，出现不完整的复合句。       会用“和”或“但是”连接句子。  3、学会4-5 首儿歌，每首6-8句，每句6-7个字。能说 7-8 个字组成的句子，       用字总数达1000个左右 。 4、懂得音响的强弱，知道那个声大，那个声音小。 5、能说出自己的性别，能回答“我是男的”或“我是女孩”。 6、能理解大人的要求和做对二件 。如让他将方木放在椅子的上、下、前、      后时，他会放对两个。