继续培养拇、食指对捏能力

　　 1、继续培养拇、食指对捏能力
         目的：拇 、食指对捏是人类独有的一种高级的动作，对促进手指的灵活性和精确性                    有重要意义。
         方法：婴儿经过一个多月的训练过程，手的动作灵活了，逐渐学会大拇指和其他四指分开                    来捏取东西，特别是食指的能力有很好的发展。与此同时，9 个月正是发展拇、                    食指对捏重要动作的关键时期，一定要抓住这个时机积极进行训练，首先是练习                    捏取小的物品，如小药片、小糖豆、大米花等，从拇指、食指扒取，发展至用                    拇指和食指相对捏起，每日可训练数次。拇、食指对捏动作是人类所独有的一种                    高难动作，它标志着大脑的发展水平。
 2、训练小指活动
       目的：培养手指手腕的灵活性、准确性和手眼协调。
       方法：将小儿抱起，在桌上的盘子内放几粒小糖丸（珠子糖、小豆子、大米花、葡萄干或                  其它小型颗粒），让小儿注视，再用手去摆弄、捏取小糖丸或小豆子。鼓励孩子的                  小手的捏取能力、灵活技巧和手、眼协调功能都能相应得到发展。
3、放入和取出
      目的：培养手的准确性和手、眼协调能力。
      方法：在孩子面前放一个广口瓶或杯子，另将一块小方木放在孩子手中，家长可以先示范，                 将方木投入瓶（或杯子）内，然后再鼓励他将方木从瓶（或杯子）内将方木取出来。                 可以连续练习几次。
4、继续练习对敲、摇动能力
      目的：培养手的灵活性，开发手的功能。
      方法：可相继给小儿两块方木或两种性质的小型玩具，鼓励孩子两手对敲玩具，或用一只                 手中的玩具 去击打另一只手中的玩具。也可给孩子一只拨浪鼓或铃鼓，鼓励孩子主动                 摇摆，随之发出悦耳的声音。