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儿童心理

语言可达水平

更新日期:2015-12-10   作者:jinhua 浏览次数:
  重点行为模式: 1、问你姓什么时,能正确回答; 2、问孩子三个问题(如,人为什么要上班?房子为什么要有窗户? 果和香蕉有什么相同的特点?)时,能正确地回答出两个问题。 语言可达水平: 5岁后,能听懂周围人的对话,愿意同周围人交谈,能清楚地表达自己的 要求、意愿和见闻,能说出自己的生日、家庭和幼儿园的住址,家中成员 的职业。能说一些简单的文明礼貌用语,如“您好”、“阿姨好”、“再 见”、“谢谢”等。能说出较多的实物名称、用途及用什么材料做的。能 知道普通家用电器、家具和餐具的名称和用途。可以看完儿童画册后比较 完整、连贯地讲述故事的内容。能不间断地数完1~100个数,能认识较多 的字,并能准确地发出这些字的读音。可以朗读、背诵简单的文学作品, 会朗读8-10首儿歌或诗歌,复述3-4个听别人讲过的故事。说话能力明显提 高,语法也比较正确,句子也比较完整。
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