幼升小择校家长需做哪些准备

孩子升小学生对于一个家庭是教育大事，各位家长要帮助孩子做好幼升小衔接，这样才能让孩子更好的适应小学学习生活!下面是家长必知的幼升小准备知识点，供大家参考！

【备战学校——择校篇】

幼升小进入非常时期，很多家长绞尽脑汁筹划为孩子选择一所好学校，而"好"的标准是什么，在家长心中则不尽相同。幼升小择校，家长需要做哪些准备呢?

一、择校抢跑

第一时间获得学校信息，家长要第一时间拿到各学校的第一手信息，及时获知学校信息。哪些学校是重点校、哪些学校口碑好，哪些学校的学生小学毕业后受其他学校欢迎，哪些学校名气大但不一定适合自己孩子，这些都要提前了解，提前准备。这些信息可以通过幼升小群（461015224）获得，在群里跟其他孩子父母交流时获得升学择校信息。

二、实地考察

学校做到心中有数，实地考察，看看学校的软硬件究竟是什么样的。学校的环境、校园的大小、地理位置等等，将来都要根据这些因素为孩子慎重选择。这些都考查明白后，就要根据自身家庭的情况为孩子选择了。除了托好关系外，还要密切注意小学招生的动态信息，及时与所托的朋友进行沟通，便于朋友及时落实相关事宜。

三、面试准备

培养孩子的综合素质，必要的准备工作做完后，还有一个重要的环节就是要训练孩子，现在学校招生都要进行面试，而且面试的内容很宽泛，不做点准备就容易发挥欠佳。平时就要多让孩子练练说话、算数、运动、了解一些科学、自然常识等，这些功夫都是有用的。特别是培养孩子的自信心和文明礼貌，见老师要问好，获得好的第一印象很重要。

【备战面试——学习篇】

一、幼升小必须掌握的语文知识点：

1、认识拼音、会拼读；

2、会简单运用形容词描述事物；

3、会运用规范的语句说话；

4、有感情、不加字、不漏字的短篇朗读；

5、比较规范的运用好词好句看图说话；

6、认真听故事，能简单回答问题。

二、幼升小必须掌握的数学知识点：

1、熟练掌握数的分解、组成；

2、认识图形，能够进行辨别；

3、能运用数学逻辑能力做简单的思维题目：

4、能够正确读数，写数，能够规范书写数字1—20，及20以内简单的加减法运算。

三、幼升小必须掌握的英语知识点：

1、26个英文字母的发音与书写；

2、掌握一定数量的词汇；

3、对于日常的基本会话能做简单地回答；

4、能运用简单的句式描述图片上的内容。北京幼升小网

【幼小衔接——心理篇】

一、面对孩子的心理变化，孩子需要作怎样的心理准备？

心理准备是让孩子对小学有向往，让他去参观一些小学校，他觉得自己长大了，有责任了，不是幼儿园那种以游戏为主的学习。

上小学有很多的不适应，首先是环境不适应。幼儿园是非常优美的，以环境育人，小学就是桌椅板凳，为学习准备的。幼儿园老师会像妈妈一样爱护他，小学肯定是上课来下课走。伙伴也不同，幼儿园就是周边入托，对人很熟悉。上了小学之后，要从生活习惯上让孩子适应。现在很多家长非常焦虑，希望一年级会多少个拼音，会1500个字，建议是在生活中和孩子一起把家居用品贴上字，让他自然习得。也可以跟孩子一起阅读，让他多说出心理素质的语言。

学数学也是，如果数学只是简单做题，会让孩子厌烦了，学坏了，应该还是从游戏中让孩子不厌学，要从生理准备和心理准备上激发孩子学习的兴趣，这比强行灌输更重要。

二、家长在心理上怎么样去开导孩子？

大家在说小学要求什么我就让孩子做什么，强调的是适应。在好几万名孩子同时入学的情况下，孩子一定要胜在校学，只要能胜出他自然就能适应。我们的目不仅是为了幼升小，还是为了孩子的未来，赢在起跑线不是目的，而是要赢在职场当中。针对幼升小眼前目标的时候，千万不要忽视了给孩子长远的准备。这包括孩子的求知欲，就像以前一个华罗庚数学竞赛一等奖的学生说，我没有什么特别之处，只是把学习当成了兴趣。要培养孩子的专注力，然后再强调知识和技能的培养。家长要看得更远一点。

【幼小衔接——生活篇】

学习习惯不可忽视，生活习惯也非常重要，要重视孩子的饮食，不重视孩子会偏食，注意力就不集中。所以，要让孩子平衡膳食。特别是学习习惯，要养成不懂爱问，不懂爱思的习惯。让孩子喜欢思考，慢慢的就会乐于思考。

1、设置好的学习环境

首先要让孩子多读一些小学的书籍，在家里设置一个学习环境。因为到小学也要增强自我保护能力，小幼衔接其实是能力的准备，让孩子首先从兴趣出发，行为习惯出发，做一些精神和物质的准备，让他能够很高兴、很自然的过渡到小学。

2、每天生活有规律

每天生活要有规律。比如看电视，晚睡晚起，这些在暑假期间发生，对孩子来说是致命的。小学意味着7点半要到校，到校之前要吃好早饭，孩子的起床时间就要提前，晚上有作业，中午没有午睡。家长一定要利用暑假时间把孩子的生物钟调整好，每天要有体育的活动量，还要读书、画画、上培训班，做一些有意义的事情。利用暑假临时抱佛脚，还是有一些益处的。

3、规范任务意识和行为规范意识

家长也可以尝试给孩子留一点作业，让孩子有点任务意识和行为规范意识。让他自己说我今天应该完成什么。让孩子自己整理文具、书包。孩子在校学的成功，只是第一步，我们更多的要看到孩子的终身，要从终身的角度去培养他的品质。刚才说到兴趣，兴趣来自于内在的成功和内在的成就感，让孩子体验到主动学习的乐趣，对他下一步的成功是非常有意义的。