项老师结合自己丰富的教科研工作经验,帮助新教师揭开小课题工作的神秘面纱;运用课件,从为什么要进行课题研究、什么是小课题研究、研究内容选择、课题撰写技巧四个方面使新教师明确小课题研究的特点和操作要领。结合小课题立项过程中个例的分析,让新教师重点了解研究核心部分,策略预设和阐述。项老师指出在课题实施中只有做了才有发言权——实践很重要;交流才有智慧——要求新教师珍惜每一次交流、请教的机会;学了才有主动权——多学习。
此次培训内容非常丰富,可以说是新老师们提升自我的一顿大餐。项老师对新教师的每一个小课题一一进行了点评和反馈,在培训中让新教师阐述自己小课题的内容和具体操作策略,并且就修改意见进行了互动交流。
据悉,该园一直以来重视新教师的培养工作,采用新教师抛问题、土专家引方向、新教师谈感悟的三段式培训新模式;为每位新教师搭建了快速成长的平台。活动结束时,项老师再一次肯定了新老师的认真和好学,勉励新教师在科研的道路上需要自己不断地自我摸索的,一切所谓的培训、资料都是外在。同时也希望新教师做小课题时必须脚踏实地,从实际教学入手,不断提高个人教科研意识,在研究中促进个人专业发展。
2015-12-07
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