一、指导思想:
根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求,以教师职业道德规范为准则,更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。牢固确立“以人为本,敬业奉献”的高尚师德,树立教师形象、幼儿园形象和教育形象。努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献、的高素质教师队伍,把我园的办成人民群众满意的幼儿园
二、主要工作和措施:
(一)加强管理,提高职业道德素养
1、深入学习贯彻党的十八大会议精神,明确目标,增强教师的责任感和使命感。
即:组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。继续学习《教育法》《教师法》和《义务教育法》《师德手册》等法律法规,引领教师用理论知识武装头脑,提升自身业务素质和道德修养。
3月份进行一次师德培训《做一个幸福教师》
组织教师坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则,进一步提高教师的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观。本学期每位教师撰写师德学习笔记和心得体会不少于6次。
2、贯彻执行市、县教育局关于加强教师队伍建设的精神,引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要。
4月份组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看,让教师在活动中不断取人之长,补己之短,努力更新师德观念,规范执教行为,不断塑造新时期教师新形象,撰写《师德反思教育》心得。
(二)服务幼儿,树立良好师德形象。
(1)要求全园教职工明确“幼儿园无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱园如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切”的观念。杜绝体罚和变相体罚幼儿。一经发现,坚决实行师德考核一票否决制。5月份开展“关爱幼儿”为主题的活动。撰写一篇特殊关爱日志。
(2)树立榜样,发扬光大。切实做好先进典型的树立工作,在幼儿园积极营造一个积极向上的氛围,发挥模范教师的带头作用。根据平时带班督查和礼仪表演等活动,评出文明班级、文明教师。激励教师人人争创“师德标兵”。
(3)进一步规范家园联系行为,建全和完善家园联系制度。通过网络、家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、幼儿和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。
本学期每位教师继续走进幼儿家庭,做好家园联系工作,做好家访记录。
(三)进一步加强行风建设,健全规章制度。
组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》,开展师德主题教育活动,进一步强化师德师风考核,幼儿园将师德确立为年度考核首要条件,实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。
三、具体工作日程安排:
3月份:进行一次师德师风学习培训:《做一个幸福教师 》
4月份:通过师德师风工作计划。观看师德优秀教师事迹和教师礼仪系列录像。撰写《师德反思教育》心得。
5月份:关爱幼儿主题活动,撰写一篇特殊关爱日志。
6月份:评比文明礼仪班级和文明教师。
7月份:开展师德师风考核工作,评选本学期师德师风先进个人。
2015-12-07
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