初一男生上课玩游戏被打断肌腱 _

　　

屯昌新兴中学初一男生上课玩游戏机

老师打伤学生流泪道歉

学生手臂肌腱被打断裂，当事老师上门道歉获家长谅解

6月2日，屯昌县新兴中学初一男生小雄(化名)上课时玩游戏机，遭到老师持扫把棍体罚，造成他身体多部位淤青，左手臂肌腱断裂。事发后，学校及时送小雄到医院治疗。6月5日，当事老师也认识到了自己的错误，诚恳道歉。屯昌县教育局有关负责人表示，近年来，该局采取了很多措施加强师德建设，取得了明显成效。教育局对老师体罚学生的行为有明确的处理规定，如果情况严重，将按照有关办法处理。

事发：14岁男生上课玩游戏机被老师打断左手臂肌腱

6月5日，记者见到14岁的小雄时，他情绪低沉，沉默不语。他的左手臂绑着厚厚的纱布，他的双腿、膝盖、手指等部位有淤青。说起孩子遭到老师打，小雄的母亲王荣珍的眼泪就忍不住掉落。

记者了解到，6月2日下午，屯昌县新兴中学初一男生小雄上生物课时，拿出捡来的一个小游戏机玩，发出吱吱的响声，干扰了课堂。正在给学生上课的何老师快步走到小雄跟前，严厉批评小雄纪律散漫，并要没收游戏机。小雄急了，把游戏机藏进兜里，不肯交出来，还说了一些不好听的话顶撞。何老师生气了，甩手朝小雄的小脸蛋打了一巴掌。小雄还是不肯交出游戏机。“你不听话是吗？今天我要好好教育你。”何老师喊一名学生拿来一条扫把棍，让小雄伸出手来。“我原本是要打他右手掌心，可他用左手挡，就打到了他的左手臂。他又骂又踢，拒不认错，我更生气了，要打他的屁股，因他躲闪，就打到了他的腿。”何老师说，当时她确实太冲动了。得知小雄的左手臂肌腱断裂，她也很难过，这才意识到自己下手有点重了。“作为一名老师，我真心希望每一位学生都能认真听讲，我不是故意打伤小雄，我只是想教育他，我何尝不希望他的成绩能提高。”何老师说。

“孩子不听话，老师教训一下是可以的，但不能下手这么重啊！我就这么一个男孩，我都舍不得打呢。”王荣珍告诉记者，2日下午，她去学校接孩子放学。当时离放学时间还有10分钟，她看到儿子小雄独自哭着跑出校门，一问才知道孩子被老师打了。新兴中学王校长得知此事后，高度重视，立即让符副校长开车带小雄到新兴镇卫生院治疗，对伤口进行包扎。两天后，小雄称头痛。符副校长又带他到屯昌县人民医院拍片，经检查无大碍。

结果：当事人流泪道歉获谅解学校称将杜绝此类事情

事发后，符副校长代替当事老师道歉，但小雄的父母还是不能原谅。记者了解到，何老师今年30岁出头，是独生女，还没有结婚，家住新兴镇。她在新兴中学任教已有几年。“孩子被打后，我去找过何老师的父亲，他还是通情达理的，愿意出我孩子的医疗费。其实我们也没有别的要求，就是希望何老师能当面给我们道个歉。”王荣珍说。

该校王校长告诉记者，得知学生小雄被何老师打伤，他也很震惊，随即妥善处理此事。“何老师对学生也很严格，认真负责。我们这里大多是来自农村的学生，有的学生比较散漫，别的老师既头痛，但又不敢过于严厉，但何老师就敢管。事发后，我找何老师谈过话，她不是有意要打伤小雄，对于自己的过失她很害怕，也很后悔，偷偷伤心流泪。特别是她父亲得知此事后，也很生气，觉得丢了颜面，要赶她出家门。希望大家能理解何老师的心情。目前孩子的医疗费全部由我们支付。孩子的病好后，我们还会适当补偿一些营养费。”王校长表示，不管如何，老师都不能打学生，应循循善诱进行教导。“学校已经对何老师进行批评教育，她也认识到了自己的错误。学校将对全体教师进行师德教育和教风整治。杜绝此类事情再次发生。”王校长说。

小雄受伤后，请假在家休养。6月5日下午，王校长陪同何老师来到新兴镇坡下村探望小雄，并送上500元慰问金。“王大姐，我对不起你们！每个父母都疼爱自己的孩子，我是一名老师，也疼爱自己的学生。那天是我太冲动，对您的孩子造成了伤害，希望您能原谅。”何老师真心道歉，泪水夺眶而出。“大姐也不怪你了，只是以后教育学生要注意方式。每一个孩子都是父母的心头肉啊！”王荣珍握着何老师的手，语重心长地说。

热议：老师该不该体罚学生？多数家长认为弊大于利

老师该不该体罚学生？记者随机采访了一些老师和20多名家长。“在家里，孩子不听话，我可以打他屁股，但在学校，我是不会体罚学生的，毕竟那是别人的孩子，家长找上门就麻烦了。”大部分老师表示，国家未成年人保护法和义务教育法虽然规定不可以体罚学生，但其实并没有详细讲到具体什么样的行为是体罚行为。但不管怎么样，还是不要体罚学生为好。

“我当老师30年多年了。惩戒学生之事一直都有，但近十年来少了很多。这不是不听管教的学生少了，而是对教育不理解、不配合的人多了，导致对问题学生尽了心，但还不悔改的情况网开一面了。”在屯昌一所中学任教的郑老师告诉记者，爱玩、好奇是小孩的天性。社会上有很多东西吸引着他们，不少学生跃跃欲试。如果学校管理不严格，教师不负责任，孩子很容易分心，影响学习。严重的不听管教，甚至辍学。责任心强，控制不住情绪的老师往往容易对这些学生采取惩戒的手段。当然也要手下留情，不能造成较大的伤害，让小孩受一点皮肉之苦也应该是无可厚非的。作为家长要理解支持，因为老师的出发点是好的，是努力改变孩子的不良行为。“我惩戒学生时，常常跟学生说“你痛在皮肤，老师痛在心里，希望你能吸取教训，好好学习’。”郑老师说。

大部分家长都不认可老师体罚学生，他们认为老师体罚学生，不但是身体上的伤害，也会严重伤害学生的自尊心。“我知道老师体罚也是为了学生好，但关键要把握好一个‘度’。试想老师当着全班同学的面打骂学生，学生的自尊心被伤到了极点，甚至会影响孩子一生。”学生家长黄女士说。

“体罚学生，对于一些人来说，他们可能会提出无数种从教育角度来说成立的理由，比如说严师出高徒等。棍棒教育虽然不失为一种教育学生的方法，但这种方法已经不适合时代的发展，我认为老师打学生是不对的。”学生家长张先生表示。

学生家长黄先生告诉记者：“如今一些中小学校，老师体罚学生和变相体罚学生的现象并不鲜见，社会上仍有许多人受到严师出高徒、棒打出孝子的旧观念的影响，认为教师对学生适度体罚无可厚非。也许这些老师的出发点是好的，但终究还是暴露出他们工作作风简单、粗暴、缺乏耐心的弱点，这对孩子的进步和身心健康，都是一件弊大于利的。”