小孩子抢东西 一句话就够了！家长都应该看看

　　家长应给孩子树立怎样的底线呢?美国教育家杜威说：“优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己的儿女。”具体怎么讲?下面案例，给您启发。

　　

 

　　做一个“自私”的家长

　　很多次，我和前来拜访的朋友喝茶，他们的孩子都会来玩我们的茶水，我们大人用尽各种办法，都很难摆脱孩子的打扰。

　　一次我来了灵感。“这是我的!”当孩子要玩我们的茶杯时，我伸手按住了桌上的茶杯，孩子立刻就走开了。

　　“这是我的!”这是一句成人在儿童面前主张自己权利非常有效的语言。然后必要的肢体语言，如大人抓握住自己不放手，孩子很快就会学会尊重他人的物权。这与孩子建立自己健康的心理疆界切切相关。

　　成人能够用平等对话的方式在儿童面前有效主张自己的权利，对孩子的尊重则得以实现，否则我们会因为恼怒对孩子采取哄骗、命令、控制、抢夺、唠叨、威逼利诱等非人性的方式对待孩子，在我看来，这不是在教育孩子，而是在伤害孩子。

　　今天看到上面的文字，我很有共鸣!因为我最近对待小铭的要求时，也会直接了当地主张自己的权利，比如，当我和铭妈在聊天时，他来打断我们说：“不要说这个话了，爸爸陪我玩!”我会对他说：“粑粑麻麻正在聊天，这是我们的时间，不是陪小铭玩的时间。小铭不能指望粑粑麻麻随时都陪你玩。”我想，通过这种方式，他很快就会明白地球不是围绕他转的，每个人都享有平等的权利。

　　再比如，有时吃西瓜，他吃了自己的那一份，然后跑过来要吃我的，虽然我的第一反应是给他吃，但是我很快就抑制住这种冲动，然后对他说：“这是爸爸的西瓜，你的已经吃完了。”然后当着他的面，大口地吃起来。当然，有时看他实在很馋的样子，还是忍不住要给他吃，但是我会先对他说：“这本来该是我吃的，但是我爱你，愿意请你吃。”然后，我会愉快地把西瓜给他。

　　我想通过这样的示范，他一定会学到：

　　(1)每个人都有属于自己的东西，不是他想要就能要的;

　　(2)有礼貌的孩子一定会有更多的机会得到自己想要的东西;

　　(3)分享东西给喜欢人既是一件快乐的事情，也是一种表达爱的方式。