美国的学前教育目标及幼儿园一日活动表

　　美国的学前教育目标一、激发儿童的好奇心，以儿童个体发展的水平为基础，充分发挥他们的潜力，鼓励他们在各方面都优秀。

　　美国的学前教育目标

　　一、激发儿童的好奇心，以儿童个体发展的水平为基础，充分发挥他们的潜力，鼓励他们在各方面都得到发展。

　　二、鼓励儿童与别人相互作用，帮助儿童学会友好地与同伴交往，能够相信成人，并能对成人的各种要求作出反应，拥有责任感。

　　三、帮助儿童理解并尊重他们的文化传统和其他儿童的种族文化。

　　四、鼓励儿童发现问题、解决问题，是他们能够表达自己的需要，学会与人分享和合作。

　　五、发展儿童的社会性和情感，培养儿童的艺术技能和认知技能。

　　六、提高儿童肢体运动的准确性、手眼动作的协调性，发展儿童的独立精神和探索精神。

　　七、培养儿童学习的技能，如学前读写算的技能，但不要强迫他们去学习，使儿童能够根据自己的成长速度来进行学习。

　　八、通过游戏丰富儿童的知识经验，并帮助儿童对知识经验进行总结、分类，增进儿童的友谊，发展儿童的自尊心、想象力和创造力。

　　但是，在美国每个州又有着各自的具体的详细规定。

　　美国纽约幼儿园一日活动表

　　上午

　　8: 00 儿童入园/ 自由活动

　　9: 30 晨间谈话(如日期、天气、故事等)

　　10: 00 区角学习(如艺术、操作、游戏、积木等)

　　10: 45 早点

　　11: 00 室外游戏

　　12: 30 午餐

　　下午

　　1: 00 文学和故事

　　1: 30 休息

　　3: 00 安静活动(如七巧板、操作、读书等)

　　3: 45 午点

　　4: 00 圆圈活动(如唱歌、讲故事)

　　4: 30 室外游戏

　　5: 00 儿童离园