《父亲不许失败创业》

　　本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是传奇人物徐曙光先生十多年对子女教育的精彩记录。是一本在当下中国的家庭教育有着巨大意义的书籍。

　　相比许多家教图书，这本书有以下特点：以谈教育孩子“术”为核心，通过一个个发生在徐曙光与自己的孩子之间的故事展开，故事以小见大，通过第一人称方式来写，有效展示徐曙光的思维方式与教育理念，

　　本书首次提出一些新颖但是同时也是回归传统的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。

　　本章核心是从中国与西方、学校与家庭、父亲与母亲等角度进行对比，提出徐曙光的教育理念与思维，最后一小章节是“培养孩子是一个系统工程”为承上启下，下一章起就来抒写徐曙光的教育方法。

　　本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个独立、、自觉、自强的孩子。

　　作者简介

　　徐曙光，美籍华人、创业家、企业家。出生于中国山东省乳山市，16岁上大学，23岁考入美国南加州大学，获数学硕士、计算机硕士。后就读商业管理系博士学位。徐曙光先生从26岁时开始担任世界500强百老汇控股公司财务经理一职，29岁任美国百年品牌SantaAnita房地产投资基金公司财务总监，31岁任美国统一投资公司首席运营官，33岁出任美国太平洋之家APH董事长，40岁创立全球著名酒店连锁：格林豪泰。徐曙光先生曾创建并担任以下公司的董事长：美国太平洋地产公司、医疗中心(美国)、格林豪泰酒店以及公寓、纳帕无极酒业、我邀酒科技有限公司、服装生产等。徐和安，1995年出生于洛杉矶市，在美国读书，从四年级开始就被选到GATE班(GiftAndTalentedEducation，天才班)，初中时参加MockTrial模拟审判，被提名为最佳辩护律师，初中毕业得头等奖(SuperGoldAward)，高一南加州演讲比赛原创头等奖(SuperiorityAward)，2009年参加南加州华裔学生作文比赛《孔子和教育》，获得第一名。现在就读十年级，业余爱好：绘画、音乐、唱歌、演讲、阅读等。

　　传奇作者、魅力无穷

　　格林豪泰等公司的董事长徐曙光（Alex），从山东农村一个普通男孩到留学美国，从世界500强企业的职业经理人到连续自主创业成功。14年时间里，他成为8家公司的董事长，他的创业足迹横跨两大洲，涉足近10个不同的行业。他还是一位教育下一代的“得道者”。抚育子女的15年也是事业最繁忙的15年。他的儿女能在生活条件优越的家庭里在学校、在社区、甚至在条件甚高的社团都能出类拔萃。他的经验和故事必定能使整日受到困扰的父母们得到收获。

　　徐和安（Ashley），徐曙光之女，1995年出生于洛杉矶，在美国读书，从4年级开始就被选到GATE班（GiftAndTalentedEducation），初中时参加MockTrial模拟审判被提名最佳辩护律师，初中毕业得头等奖（SuperGoldAward），高一南加州演讲比赛原创头等奖（SuperiorityAward），2009年参加南加华裔学生作文比赛《孔子和教育》，得第一名。

　　真实故事、抚慰心灵

　　徐曙光先生是一个极为关注细节的人。无论在公司里还是在对子女的教育过程中。由于所有的故事均是作者本人的亲身经历，并且站在一个很高的视角，以长期的战略眼光看待貌似普通的日复一日的子女教育，因此，此书的影响必定长驻人们心中，激起不断扩散的阵阵涟漪，成为人们长期关心的话题。

　　洞察自己、了解别人

　　凭借对动机和情感智力的深入洞察，徐曙光先生揭示了隐藏在父亲们背后最真实的事实：我们都可以挤出时间来关心、陪伴我们的孩子，都可以通过重新认识自己来提升学习的效果和改善孩子的人生，奉献家庭。

　　导语

　　在企业里，最苦的差事其实是做“老总”，企业的命运和兴亡都和其息息相关。不似员工，永远是“旱涝保收”的一群人。

　　在家庭中，除母亲之外，最辛苦的角色其实是做“称职父亲”，全家的顶梁柱和主要责任人。和母亲相反，他更多是站在社会大局的角度来看待孩子的成长，提供给孩子更广阔的视野，以及伟岸宽广的胸怀。

　　企业里，我是创业者，是CE0。家庭中，我也是创造者，是丈夫，是父亲。CE0和父亲有个异曲同工的地方，就是更加关注自己的员工或家人。CE0会思考：如何培养优秀的员工？父亲会思考：如何培养优秀的孩子。

　　无论是对员工还是对孩子，他们希望在相同的’平台和条件下，使同样从大学出来的员工，同样从母体里出来的孩子，与其他人有所不同，能力更加出色，表现更加优异。

　　而这些期望，就是CE0或者父亲对下属或者孩子潜意识能力的培养，有时候我也将其称之为“常识”。

　　潜意识(心理学家西格蒙德·弗洛伊德在其《精神分析学》理论中首先提出)，是指潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量，是相对于意识”的一种思想。也就是存在但却未被开发与利用的能力。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识。

　　简单说，就是面对问题产生的第一反应。

　　对孩子来说，这可以体现出他们的综合能力。潜意识的开发和培养需要丰富的知识架构，同时也需要有完善的人生观、价值观以及道德观。

　　学校无法对孩子进行潜意识的开发和培养，这就需要家长通过日常与孩子不断地沟通，通过言教、身教和境教来逐步为孩子建立。

　　本章中，我身为“CE0父亲”，站在企业家的角度，提出了育儿观——开发孩子的“潜意识”，教会孩子学会在面临各种问题的时候，如何适时做出最佳选择，同时挖掘孩子内在的潜能并将其激活。