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经验分享

教育心得体会:细节教育

更新日期:2015-11-25   作者:zhiying 浏览次数:
  最近,我发现我们班的孩子洗手是敷衍了事。有的将手往水龙头上一伸即好,有的不擦洗手液,有的则胡乱抹些肥皂就马上冲掉了,还有的没用毛巾擦就跑了。吃饭时常常看到孩子们伸出脏乎乎的小手来拿馒头,以至于老师再领着他们去一次洗刷间。这样既浪费时间,又养成不好的生活习惯。于是,每次洗手我站在他们身边观察起来,可是一连几天,发现他们个个洗的很干净。

  于是我决定来个突击检查,发现孩子们也在和我玩“捉迷藏”的游戏。他们看见我在的时候,洗得很认真,我不在时就随便一冲了事。如何让孩子正确洗手呢?一条妙计计上心头,我精心设计了一堂《多彩的泡泡》活动课,让幼儿通过使用洗手液和肥皂,了解其特性,让幼儿搓一搓、玩一玩、闻一闻、比一比等,教给幼儿正确的洗手方法,幼儿兴致很高。

  从那以后,孩子们总爱把洗过的小手伸出来,让我或让其他小朋友看一看、闻一闻,当我发现个别孩子洗的不干净时,我就会说:“好像味道有点淡,你再搓些泡泡出来,味道就更香了”。有的孩子没擦手就让我看,我故意说:“我只闻到了水的味道,没有闻到其他的香味,好像是水吧香味给遮住了”。孩子一听,就连忙去擦干小手。孩子们似乎对多彩的泡泡百玩不厌,现在,洗手已变成孩子们最喜欢的活动。这样不仅使孩子们养成了良好的生活和卫生习惯,同时孩子的自制能力也得到了发展。

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