涂鸦，是什么?

　　

      从字面意义上看，很随意地写字或画画称为“涂鸦”。再瞧瞧身边的宝宝们，他们在很小的时候，就能运用线条或者色彩非常自由轻松地，甚至是放肆地“涂鸦”，的确够“随意”的。美国著名儿童美术教育学家维克多·罗恩菲尔德认为，涂鸦发生的最初阶段开始于宝宝18个月大时，大概到三四岁时结束。

      尽管涂鸦在成人看来是无意义的、混乱的线条，但宝宝却乐于在其中表现自己，就像平时使用语言和手势一样。对于他们来说：

      涂鸦代表了一些事物，例如：看上去很随意的一条线，可能代表狗在跑或气球在飞。
      涂鸦是一种动作表征，而不是对物体的细致描绘。
      涂鸦是儿童的一种意识觉醒，他们认为画在纸上的线条和形状可以代表周围环境中的事物。
      一些涂鸦有些像点、戳画纸，甚至类似书写形式的图形，这是宝宝试图模仿成人签名的一种表现，可以为书写能力的发展提供早期的实践机会。

      两种态度，两种结果
      当宝宝恋上涂鸦后，爸爸妈妈采取不同的态度和做法，其结果可能大不一样哦!
      如果家长竭力制止宝宝的涂鸦行为，可能会——使宝宝失去对美术的探索热情。使宝宝不再对绘画感兴趣。扼杀宝宝在绘画方面的艺术天分。

      如果家长懂得欣赏，并鼓励宝宝涂鸦，可能会——让宝宝非常“得意”，因为爸爸妈妈懂他的画哦!让宝宝更愉悦更轻松地投入创作。为以后的绘画学习做一个良好的铺垫

      涂鸦其实是宝宝发泄自己内心情绪的过程，是最难得的童心流露，最原始的创造活动!尽管在大人的眼里，那些简直是“不像画”，是“乱来”。但是，正因为有了再原始不过的“涂涂画画”，才会有将来惊人的创造和想象。所以，请一定要耐下心来倾听、赏析。作为一个有眼光的家长，你的态度应该是等待和希望，应该是鼓励和引导，应该是爱护和欣赏。